Pedagoginės koncepcijos didaktiniai bruožai. Muzikos mokoma ne kaip „dėstomo dalyko, o kaip meno patyrimo. Žavėjimasis muzikos šedevrais, jų įsisavinimas – kelias į vaikų dvasinę, dorovinę kultūrą, asmenybės brandą. Žinios apie muziką, jos kalbą yra tik priemonė, padedanti suprasti muzikos grožį. Vaikai klausosi daug vertingos įvairių žanrų muzikos. Taip ugdymas jautrus ir muziką suprantantis klausytojas. Mokymas paremtas mokinių kūrybine saviraiška emocingai
Read more…
Apžvelgus, kas įtakoja, kokie veiksniai padeda formuotis žinioms, kaip tokiom apskritai, priėjome išvados, kad didelę įtaka turi skirtingo amžiaus vaikų psichikos ypatybės, kurios yra skirtingos pas kiekvieną vaiką. Toliau pereisiu prie vaiko muzikinės raiškos ypatybių aptarimo. Visko, ką yra sukaupusi žmonija, jaunajai kartai neįmanoma pateikti. Reikia mokyti fundamentalių dalykų, pratinti savarankiškai orientuotis meninėje kultūroje. Priešingu atveju, fragmentiškos pabirios žinios sukelia
Read more…